放学回家后就做作业，做完作业练琴，写毛笔字，然后就要睡觉了。”“经常是爷爷奶奶陪着我”、“我经常一个人玩”……

　　12月25日，被老师们问到“放学后做什么”的问题时，成都市泡桐树小学的小学生们给出了上述回答。

　　“玩耍和陪伴对孩子的发展非常重要，但是目前孩子们的自由玩耍时间已经被剥夺了，被排满了各种课程。”泡小校长陈杰说，该校为此针对学生和家长发放了4000多份问卷，希望能有方向性的引导家长更好地陪伴和教育孩子，倡导形成更加健康和谐的家庭生活方式。

　　数据显示，超过九成的孩子认为，父母没有足够的时间陪自己玩耍。其中，又有22%的孩子认为，父母几乎没有时间陪自己。96%的学生：父母没时间陪自己玩64%的母亲：会在课后尽量陪孩子。

　　“我经常一个人在家，爸爸妈妈回来很晚，因为他们出去打麻将去了。”在泡小的调查中，有孩子这样说。还有更多的孩子这样说：“我很少见到爸爸， 因为他总是在加班、应酬。”“爸爸加班，妈妈这两年迷上了穿越小说，天天抱着电子书看，我就一个人做作业，一个人玩。”“我经常一个人在家玩玩具。”

　　在泡小此次的问卷调查中，有74%的孩子觉得父母没有足够的时间陪自己玩耍，甚至有22%的孩子认为父母几乎没有时间陪自己。同时，孩子们也表示，在相处时，母亲陪伴自己更多。数据显示，有64%的孩子表示，母亲会尽可能在课后陪伴自己，而这样做的父亲只有36%。

　　“现在的孩子，回家以后的活动都显得单一化、模式化，除了参加兴趣班，能和爸爸妈妈在一起的时间非常少。”陈杰说，调查数据显示，孩子们都希望 一位家长或双亲能在课后陪伴自己，更有60%的孩子希望，能有更多时间“只是”和父母呆在一起。“希望家长们能够通过数据看到孩子们的希望，抽出更多时间 陪伴孩子。”

　　/关于看电视玩游戏/ 71%的学生：电视能帮助发挥创造力56%的家长：孩子花太多时间看电视

　　放学后没人陪，高科技产品又如此流行，这让很多孩子在课余的时间都选择看电视或者玩电子游戏。

　　调查数据显示，“玩耍与想象力、创造力之间有密切联系”的观点在学生中受到普遍认可，98%的学生非常赞同“玩耍帮助我得到更多的灵感，并且使 我富有创造力”。71%的孩子赞同“电视能带给他们灵感和创造力”，68%的学生赞同“玩电子游戏也有相同作用”。而56%的家长认为，自己的孩子花费了 过多时间在看电视或玩电子游戏上。只有28%的家长认为，孩子花时间看电视，是因为陪伴孩子玩耍太少造成的。

　　同时，约80%的家长认为，户外活动、阅读、和朋友一起做手工，才是培养孩子创造力的方式。不过，家长们也并没有否认玩耍和娱乐能带来益处，56%的家长非常赞同孩子们的玩耍时间是被“事先计划好的”，70%的家长认为，孩子应被允许进行不带任何教育性质的玩耍。

　　延伸阅读/