（一）引进：他山之石攻玉
　　 美国人看中国教育中国父母这样做值得吗：曾经在网上被热议的一篇文章，作者谭小熊是一个美国人，目前在新东方学校任外教。从一个外国人的角度来看待中国父母为子女所做的一切，也许更有助于我们来思考这个问题。早在来中国之前，中国父母为孩子所作的牺牲就已经深深地震撼了我。 
    我结识了一位中国女士，为了能给女儿提供更好的受教育的环境，她独自一人带着孩子移民加拿大，她的先生则留在中国。这样的生活方式，对于大部分美国人来说，是不可想象的。我有一位朋友曾离开妻儿到中国学习，可仅仅两周之后，他就决定打好行李回美国了。他不能忍受隔着整个太平洋来思念家人。
    等我来到中国之后，所见所闻更让我对中国父母的牺牲精神惊叹不已。有个朋友刚买了新房正在装修，我问他打算怎么处理旧房，他毫不犹豫地说：“留给儿子！”我瞠目结舌地看着他那年仅3岁的小宝贝，心想：天哪，他什么时候才会用到啊！
    美国的孩子年满18岁后就会迫不及待地想要离开父母，对他们来说，离开父母单独居住是证明他已经独立的最重要的标志。
    在中国，情况恰恰相反。有一段时间，我的一位同事兴奋得不同寻常，这不光因为他即将踏上红地毯，更因为他的父亲将为他的新房埋单。据我所知，他的父亲并不是一位腰缠万贯的大富翁，新房对老人来说是一笔极大的开支。然而老人认为买了房，儿子就能娶到更好的妻子，拥有更美满的婚姻。不仅他们，中国的许多父母都是如此，他们省吃俭用，把所有的钱都存下来替儿女交学费、找工作、买房结婚、照顾孙子等等。实际上年老的父母有权享受更好的生活。中国的社会保障制度还不完善，他们更应该把钱用于健康和养老。
    相比之下，美国的父母更懂得享受生活，而不是为孩子牺牲自己的一切。在我年满18岁可以挣钱支付学费后，我的父母就实现了他们的梦想，在山区买了一片土地，建了自己的小屋。我和哥哥姐姐都常常收到父母寄来的照片，和他们分享居住在山间的快乐。我结婚的时候，我和我的新娘从父母那里得到的礼物除了30元钱，就只有一句关于婚姻的忠告：一对愿意向对方说“我爱你”、“对不起”和“请原谅”的夫妻将会白头偕老。
    那么，究竟是什么让中国的父母为孩子作了如此多的牺牲呢？我想主要有几个原因：
    1、中国的独生子女政策让父母们认为必须为孩子奉献一切。
    2、中国孩子成长过程中遭遇的竞争很激烈，父母希望能为孩子提供更好的学习条件。
    3、中国父母们经历了太多动荡和不安，他们希望孩子能过上安稳的生活。
    4、在中国，父母和子女之间的关系很密切。
    在父母做了这么多牺牲之后，他们以及他们的孩子真的开心吗？美国父母是否太自私，只为自己考虑？
    根据我的观察，我还是更喜欢美国父母对待孩子的方式。他们尊重孩子的选择。他们对孩子的爱是始终不变的，这并没有影响到他们享受自己的生活。
    在我看来，中国父母这样做不仅浪费了金钱，也扼杀了孩子的梦想。
    无论如何，我都对中国父母为孩子所作的一切表示万分尊敬，这样的美德在西方国家是极受敬重的。但我仍禁不住要想，如果孩子并不需要，那他们这么做是否值得呢？如果孩子将来与他们反目，他们又为自己留下了什么呢？
　　引进：他山之石攻玉
　　发达国家如何培养孩子自强自立。在美国：“要花钱，自己挣！”美国的家庭教育，是以培养孩子富有开拓精神，能够成为一个自食其力的人为出发点。父母从孩子小时候就让其认识劳动的价值，比如让孩子自己动手装修自行车，修理小家电，做简易木工，粉刷房间，到外边参加义务劳动等。即使是富有的父母，也十分注意对孩子进行自谋生路能力的教育。美国南部有些州立中学还规定：“学生必须不带分文，独立谋生一周才允许毕业。”美国中学生的口号是：“要花钱，自己挣！”不管家庭经济状况如何，孩子在12岁以后就得给父母庭院割草、给别人送报，以换取些零用钱。一些家长还要求孩子外出当杂工，如夏天替人推割草机，秋天帮人扫落叶，冬天帮人扫积雪等。
　　日本：“除了空气和阳光是大自然的赐予，其余的一切都要通过劳动才能获得。”这是日本教育孩子的一句名言。父母教育孩子在学好功课的同时，必须做些力所能及的家务，到外面打工挣钱。在日本大学生中，勤工俭学非常普遍。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，在外做家庭教师，陪护老人等，挣自己的学费。孩子很小时，父母就给他们灌输一种思想：“不要给别人添麻烦。”全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背上一个小背包。父母说：“这是他们自己的东西，应该自己背。”
在瑞士：十六七岁姑娘，初中毕业就到人家去当一年佣人。那些长期依赖父母过寄生生活的人，被认为是没有出息和可耻的。
在德国：法律规定，孩子到14岁就要在家里承担一些义务，比如替全家人擦皮鞋等。
　　在看一看我们的大学生上学期间竟然雇佣保姆或小时工，这样能培养出什么样的人才呢！我们应当从中吸取经验教训。
　　在北京举行的2004年中国图书订货会上，一位从事图书批发业的女性看到《培育男孩》一书后爱不释手，她说：“我在教育孩子方面并不是缺钱，而是不知道有什么好的办法”。小宝贝生下来了，怎么养，用“老经验”还是看书本？这在年轻父母与他们自己的父母之间，曾经有过一场“战争”。结果，是年轻父母和“书本”胜利了。在告别父母的“老经验”，依照权威专家书籍作指导来养育婴幼儿之后，中国有知识的年轻父母开始有意识地寻找有关专家的书籍，依照专家指导、结合自己的体会对子女进行家庭教育了。由于中国家庭教育专家群尚在成长中，他们更多地把目光转向引进书籍。学习引进西方先进的教育理念给中国幼儿园教育带来了巨大变化，从北京、上海、广州等地幼儿园随处可见的“蒙式班”即可知。在家庭教育方面，从国外学习引进的空间很大，并开始成为一种风气。从男孩教育到女孩教育，从幼儿教育、少年教育到青春教育，西方发达国家的家庭教育已成为体系庞大、相当成熟的实用型学问，大批专家、学者活跃在这一领域，在众多家庭中有巨大的影响力，知名度不亚于明星。在大学医学院当过17年教师、在儿童医院当过17年常驻医生的詹姆斯·杜布森博士就是美国最著名、也是享誉世界的少儿教育和家庭问题专家，被誉为当今美国的“家庭问题最高顾问”。他是白宫家庭问题会议特别工作组成员，受过吉米·卡特的特别嘉奖，被里根总统任命为青少年司法及预防犯罪国家顾问委员会成员，老布什出席他的广播节日，小布什则给他夫人以嘉奖。杜博士的著述成为美国家庭的必备，多种专的销售在100万册以上。 中国是个重视男孩的国家，但是并没有什么专门针对男孩教育的研究和著作。威詹姆斯·杜布森在《培育男孩》一书中，坦述了美国男孩的艰难处境，不少与中国男孩相似：入托前、在幼儿园里面主要由母亲、阿姨带领。男性气质先天不足，男孩多有娘娘腔。父母倾力提供物质供应，在精神和日常生活中发挥榜样力量不够。男孩在家里找不到模仿的对象，便从传媒特别是电视上学习夸张的超人形象。等等。造就下一代男人一切方案都以发挥家庭关键作用为前提。这位美国专家在此原则下提出环环相扣的培育男孩方案。这样的方案多大程度上能被中国父母所接受，还要拭目以待。