导语　现在的孩子一切都太顺利了，所有的事情都被家长们安排得好好的，从小没有经历过一点点的挫折与困难，这样的环境对孩子的成长真的有好处吗？并非如此，缺乏挫折教育的孩子往往很脆弱，经不起一点失败，还容易导致半途而废或自卑的心理。

　　这段时间里，我发现川川变得很爱发脾气，也很爱哭了。刚开始我有点百思不得其解，川川一向是很少乱发脾气，平时也很少哭闹，怎么最近这么烦躁呢?后来每次他哭的时候，我就仔细地一旁观察和寻找原因，才发现，原来川川的哭和发脾气来源于他的挫折感。   

　　有一次，我和川川正兴冲冲地堆积木。我堆到了第三层，川川也要来堆，我便把机会给他。他开心地把手一按，结果积木不但没有堆上去，反而整个都倒了。于是小家伙特别生气，用手把积木扔开，还狠狠地用脚一踢，脾气之大，是我以前所没有见到过的。

　　我试图去安慰他或是拥抱鼓励他，可是我忽略了他正处于愤怒期，任何的语言和行动在这一刻都是无效的。所以当我试图拥抱他的时候，他反而是推开我，一个人趴在地上伤心地哭起来。

　　于是我冷静下来，默默地坐在原地看着他。我知道此时他的内心是挫折感非常强的，他恼怒为什么堆不上积木。他的这种情绪是正常的，我必须等待他把这种恼怒的情绪发泄完。在他发泄的时候，我也在想，或许从一开始我就错了，我应该堆到第二层的时候再让他堆，可能他就堆上去了，也就不会产生这种挫折感了。

　　我一边静静地等待着他发泄完毕，一边在一旁默默地又堆起积木。川川发泄完了以后，看见我又在堆，早已经忘了之前的挫折，迅速地爬到我身边，又跃跃欲试地要来堆。

　　我笑了，此刻我知道是帮他重新树立信心的时候：“宝宝，咱们重新再来堆一下，好不好?”

　　川川疑惑地看着我，也许刚才的失败还有点让他不敢再堆，怕又会倒下来，他把积木捡起来一个一个递到我的手上，看着我堆，他自己就是不堆。我也不着急，因为我知道他的心理调整是有个过程的。我每堆好一堆，我就问川川：“妈妈棒不棒?”川川就会拍起他的小手掌。